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【鹿隐书屋】风行林间自成文——尉晓榕来中心示范

2022-08-30 19:04 1707浏览

夏日的梅雨咚咚咚地敲打在阳台的透明雨篷上，发出爆炒豆子般噼里啪啦的声音，与尉晓榕老师用毛笔皴擦皮纸发出的嚓嚓声特别相和……

6月10下午，杭州国画院特聘专家、中国美术学院博士生导师尉晓榕教授来创作培训中心给大家作示范。在尉老师亲切幽默的讲解中，课徒稿变成了一张完整的创作。只见树林间云雾缭绕，枝叶婆娑，有高士携童仆驻足欣赏风景，不远处，水草丰茂的堤岸边，一只小鹿仿佛听到人声，正好奇地张望。

有的老师来示范的时候，喜欢自带笔墨纸砚。也有的老师喜欢就地取材。尉老师属于后者。不过工欲善其事，必先利其器。一支得心应手的笔，更能创造出一张好画。绘画之前，大家拿来一捧毛笔，请尉老师挑选。“这支好”“这支也不错”，尉老师“鉴定”了四五支好笔，然后挑选了一支笔锋比蒜头笔略长一点的狼毫和一支羊毫。“用了一年左右掉毛的羊毫笔最好用。”“我一般就用一支笔。”他说。

画什么呢？有同学认真地说：“尉老师，可以画我吗？”引得大家一片笑声。“画肖像太累了。”尉老师说。他说自己这段时间很久没画了。“不过不想画其实是不想画原来的画。”这时，有同学建议画山水。尉老师说他画的山水比较另类，配他自己的人物比较合适，舔笔比较多。但其实也是受了陆俨少先生影响。在中国美院，陆老影响了一批年轻人，后来倾向写生的山水画家有一批，也有的山水画家走向传统。

说起陆俨少老先生的画树法，握笔的第三指抖动法，尉老师侧锋就在皮纸中部拉了一根长线条，笔尖笔肚墨色水分的多少运用得可谓恰到好处。立杆，出枝，点叶，随着这棵主树，尉老师生发了左右的四五棵树，树身或虬曲或挺直，或粗壮，或细柔。然后画了一位负手持剑的古人，头微微向后方仰着，正在欣赏林间的风景。还有一可爱的小童随从。“人物的外形非常准。”一同看画的余宏达老师评价道，“同学们要学习树的不同处理方法，每棵都不一样。”

（先画第一部分）

树有了，人有了，大家开玩笑说要给画花鸟的同学一点福利了。为了使画面整体协调，尉老师决定在纸左边画只鹿。他说：“右边的人物已经染黑了，画鹿更协调些。人物如果是白描的话，也可以画仙鹤。”这时候，有同学拿来一只小鹿造型的镇纸，惹得大家哄堂大笑。

虽然尉老师说他很久没画鹿了，但还是数笔就勾勒出一只可爱的动态的小鹿来。小鹿前肢并拢，左后肢弯曲，仿佛正在行走中。小鹿的头微微向着人的方向，与人构成呼应。“旷野中的鹿会害怕的。树林深处的小鹿才不会害怕。”说着，尉老师在画面的左边又渲染出一片林深茂密的景象来。只见他皴擦出六七棵树，在树木间留出云雾的位置，又用淡墨勾勒出远山。

主体完工后，尉老师让同学们把画放地上或挂起来，再分析不足，加以调整和收拾。通过对坡岸、石块的加粗、皴染，树木的增加、复勾，水草的添加，又在倚左的小树上浓墨点叶，画面从右到左墨色连贯、呼应，气韵贯通，整体和谐。最后，尉老师思忖片刻，在右上角题诗一首，并在左上方落款。

“胜缘凑合即风骚”，尉老师完整的示范让创作员收获巨大。有的感受到尉老师用笔使墨的松动性以及超强的控制水分的能力；有的感受到如何使画面虚实变化，且不断生发和收拾的能力；有的体会到干笔“擦”的能力，使画面更加厚重；还有的体会到人物、花鸟、山水都要精，不能有一方面瘸腿，许多不同画种的不同技法还可以互相使用，促进，让画面更加融合。

的确，尉老师以人物画闻名，可是他分明画出了一座树木的博物馆。如果每棵树是一本书的话，那片片不同的叶片就是不同的文字，引得高士剑客在这里驻足品读。尉老师更是一位善于造境的诗人，他的示范让大家深刻体会他上次来中心所强调的话：“中国画的特点是诗意。”培养诗书画印俱全的新一代中国画人才，这也正是杭州国画院创作培训中心的目标任务所在。

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